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本文摘要：為更進一步交流工作經(jīng)驗，凝練工作方法，強化輔導員隊伍建設，提高學生工作隊伍綜合素質，強化育人能力，我校于12月27日舉行了第六期輔導員工作論壇。
為更進一步交流工作經(jīng)驗，凝練工作方法，強化輔導員隊伍建設，提高學生工作隊伍綜合素質，強化育人能力，我校于12月27日舉行了第六期輔導員工作論壇。全體學生政工干部參與了論壇。
論壇由黨委學工部副部長、學生處副處長王志新主持人。本次論壇首先為大家不作報告的是在2013年3月至7月回國同濟大學參與第七期輔導員國內高校交流活動的材料科學與工程學院的袁旭老師。他融合在同濟大學學工部交流工作的經(jīng)歷，向同事們講解了同濟大學學生工作在德育工作體系建設、輔導員隊伍建設、大學生發(fā)展資助、大學生職業(yè)發(fā)展教育、國際合作與交流等方面的先進設備理念和特色作法，與大家共享了他在交流中所取得的救贖與領悟，融合自身工作做到了思維，給同事們明確提出了非常豐富學養(yǎng)、提高能力、挖掘潛力、事業(yè)給力的建議。
來自材料科學與工程學院的劉子英老師在今年的10月份參與了在廣西桂林舉行的第61期全國高校輔導員骨干培訓班。劉老師從培訓概況、培訓內容及前沿信息、交流進賬、心得體會四個方面和同事們一起總結了她的培訓經(jīng)歷。講解中劉老師向大家表達了教育部馮剛司長和江嵩處處長在各自的報告中滲入出有的下一步教育部重點積極開展的工作，為同事們的工作目標說明了方向，并將其總結出有的國內高校在學生思政教育方面一些好的作法與同事們展開了共享。
回國延安大學參與了第64期全國高校輔導員骨干培訓班的野生動物與資源學院的輔導員姚帥男老師也為同事們做到了精彩的報告。她詳盡的講解了參與培訓期間的自學內容，列出了延安大學“六早”等獨有的校園文化，明確提出了“輔導員是一項事業(yè)，大家要不忘重托努力工作，科學的的組織分工，大大提升自身專業(yè)化水平”的建議與同事們共勉。之后，黨委學工部部長、學生處長鄒本存就學生假期安全性平穩(wěn)工作展開了決定布置和特別強調，并拒絕各學院要了解作好學生考風考紀教育，切實增強誠信意識，大力加強學風建設，同時也對假前的涉及工作不作了統(tǒng)一部署。
當日下午，我校全體輔導員回到哈爾濱工程大學傾聽了教育部高校輔導員培訓和研究基地（山東大學）辦公室主任、《高校輔導員》雜志常務副主編夏曉虹老師的《輔導員職業(yè)能力研究》的專題報告。在報告中，夏老師通過全國高校輔導員年度人物清華大學彭凌等同志的先進事跡，告訴他大家輔導員工作的重要性，并認為輔導員只有專業(yè)化、職業(yè)化，深入研究高等教育和學生茁壯規(guī)律，才能確實提升自己的工作能力，構建隊伍發(fā)展專家化。她總結出有當前高校輔導員隊伍中不存在的政治素養(yǎng)尚待提升，政策水平過于，理論素養(yǎng)不身體素質，涉及學科知識脆弱，傳達展現(xiàn)出能力有缺乏、應變能力比較劣，無法正確對待名利，沒博客或博客文學創(chuàng)作不存在誤區(qū)等方面的問題。
針對這些問題，夏老師向輔導員們明確提出了迫切的期望：期望同志們大大提高思想政治理論水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，大大提升自身的職業(yè)道德素質、科學文化素質和思想政治教育專業(yè)素質，強化職業(yè)能力的磨練。夏老師的報告為全體輔導員老師擴展了工作思路，強化了職業(yè)信心。我校積極開展的輔導員論壇目的將其建設淪為廣大輔導員強化理論素養(yǎng)、提升業(yè)務能力的自學陣地和探究工作經(jīng)驗、提升研究水平的交流平臺，期望通過專業(yè)化、系統(tǒng)化的自學與交流，需要貫徹提升我校輔導員的工作能力和綜合素質，更進一步推展我校學生工作的科學發(fā)展。
本文來源：welcome海洋之神-www.bjwltg.com.cn